Να σημειωθεί ότι το Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο Αθηνών είναι ένα από τα 26 ειδικά σχολεία πανελλαδικά που έχουν δικά τους αυτοκίνητα για τη μεταφορά των μαθητών, δεν έχουν όμως μόνιμο προσωπικό και συνοδούς.

Έτσι κάθε χρόνο προκηρύσσονται 72 θέσεις για αυτό το απαραίτητο προσωπικό, που προσλαμβάνεται με 6μηνες συμβάσεις, ενώ μέχρι να προσληφθούν συχνά χρησιμοποιείται προσωπικό των Ενόπλων Δυνάμεων για να καλύψει αυτές τις ανάγκες, αντί να υπάρχουν μόνιμοι οδηγοί και συνοδοί που να αναπτύσσουν και τις αναγκαίες σχέσεις εμπιστοσύνης με τους μαθητές.

Όπως καταγγέλλει ο Σύλλογος Γονέων του Ειδικού Γυμνασίου – Λυκείου Αθηνών συχνά μαθητές μένουν χωρίς μεταφορά λόγω νόμιμων αδειών των συμβασιούχων εργαζομένων, ωστόσο τώρα το πρόβλημα έχει οξυνθεί καθώς παραιτήθηκε οδηγός λεωφορείου του σχολείου, ενώ δεύτερος οδηγός απουσιάζει με αναρρωτική άδεια λόγω θεμάτων που απασχολούν σοβαρά την υγεία του με άγνωστη την επιστροφή του. Σε αυτές τις περιπτώσεις όπως καταγγέλλουν οι γονείς «δεν προβλέπονται εναλλακτικές ενέργειες αντικατάστασης των υπαλλήλων. Οι μαθητές /μαθήτριες και παιδιά μας αποκόπτονται από την εύρυθμη παρακολούθηση των σχολικών τους υποχρεώσεων. Αναγκάζονται είτε να παραμείνουν στο σπίτι τους, είτε (…) οι οικογένειες επωμίζονται αναίτια και άδικα την υποχρέωση της μεταφοράς (…) Δυστυχώς στις περισσότερες περιπτώσεις (…) μένουν στο σπίτι κοινωνικά αποκλεισμένοι, στερούνται (…) όλοι του πλαισίου παρέμβασης – πέραν των εκπαιδευτικών – των ψυχολόγων, λογοθεραπευτών, φυσιοθεραπευτών, αναγκαίες θεραπείες για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους, αλλά και τη συναισθηματική και κοινωνική προσαρμογή τους», σημειώνουν οι γονείς και προσθέτουν ακόμα ότι τα παραπάνω συμβαίνουν δυο μήνες πριν τις εξετάσεις των μαθητών, που έχουν να αντιμετωπίσουν επιπλέον συναισθηματικό φόρτο.

Οι γονείς απαιτούν να δοθεί μια μόνιμη λύση στο πρόβλημα, ενώ τον αγώνα τους στηρίζουν και ο Ενιαίος Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων ΑΜΕΑ Αττικής και Νήσων και η ΣΕΑΑΝ που απαιτούν «εδώ και τώρα να εξασφαλιστεί με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας η παρακολούθηση των μαθημάτων από όλους τους μαθητές του ειδικού γυμνασίου-λυκείου Ηλιούπολης. Είναι υποχρέωσή τους και να κόψουν το λαιμό τους και να δώσουν την πιο ενδεδειγμένη λύση.

Αυτή η κατάσταση είναι αποτέλεσμα της πολιτικής της στήριξης της επιχειρηματικής δράσης μέσα και έξω από τον δημόσιο τομέα και στον χώρο της ειδικής αγωγής. Πολιτική που έχει πρώτα απ’ όλα αρνητικές επιπτώσεις στα ίδια τα παιδιά και τις οικογένειές τους γιατί το σκαλάκι του σχολικού για ένα παιδί με αναπηρία είναι η πόρτα του σχολείου. Είναι αυτό που έλεγε μια 15χρονη με κινητική αναπηρία “δε δέχομαι να με κατεβάζει ο οποιοσδήποτε από το σχολικό, θέλω αυτός που με κατεβάζει να τον νιώθω σαν αδελφό μου”».